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　　一是党支部较重视内容输出★★✿，忽视了输出形式的影响★★✿，未能将理论学习内容与新的教育形式进行更好的融合★★✿，

　　二是支部党员理论学习缺少系统性的计划★★✿，学习的自觉主动性不高★★✿，对学习内容理解不深★★✿，对所学知识的熟悉程度★★✿、灵活应用程度不够澳门永利官网★★✿。

　　3．丰富支部党员社会实践和志愿服务活动形式★★✿，加强理论和实践相结合★★✿，深刻把握“四下基层”的实践要求★★✿。

　　3．为了确保安全系教工党支部理论学习的计划性和系统性★★✿，组织支部支委根据近期或长期学习的内容制定相应学习计划★★✿，包括学习的主题★★✿、时间★★✿、方式澳门永利官网★★✿、内容等★★✿，并结合实际情况★★✿，对计划进行定期评估和调整★★✿，确保计划的实用性和有效性★★✿。

　　1．运用党的创新理论指导实践★★✿，推动工作的能力偏弱★★✿，不能很好地将理论学习与工作实际相结合并有效指导实践★★✿。

　　一是个人政治理论修养不足★★✿，学习★★✿、领会★★✿、钻研不够★★✿，存在理论学习仅是读一读★★✿、写一写澳门永利官网★★✿，★★✿、说一说的现象★★✿，对理论理解消化不充分的问题★★✿。

　　二是工作中没有完全克服已有思维方式与工作方法带来的影响★★✿，先锋意识进取意识不强★★✿，有求稳的心态★★✿。

　　三是宗旨意识不牢★★✿，为学生服务的细节上考虑不足★★✿，处理基层工作时★★✿，存在依赖过去工作经验去解决问题的惯性澳门永利入官网★★✿。★★✿，对实际情况的复杂性研究不够彻底★★✿，工作缺乏创新性★★✿。

　　二是在工作方法方面通常把对规定动作的完成实为基本要求澳门永利官网★★✿，对创新方法的采用存在局限性★★✿，受制于个人理论体系掌握程度★★✿，上难于做到游刃有余★★✿；

　　一是当前辅导员老师行政事务多★★✿，日常工作过于繁杂★★✿，学生党员学业负担很重果敢网站★★✿，在理论学习方面缺乏系统规划★★✿，往往是上面安排学什么就学什么★★✿，理论学习缺少规划和连贯★★✿，还是体现在“要我学”的阶段★★✿，理论学习研讨过少★★✿，支部成员只顾完成当前的规定任务★★✿，没有更多的思考怎么才能高标准推进★★✿、高质量完成这些任务★★✿，在大局观方面有待进一步的提高★★✿。

　　二是目前领到任务之后★★✿，往往存在把学习文件发到微信群中★★✿，组织大家按要求学习★★✿，没有深入思考支部成员的整体实际情况★★✿，缺少针对性★★✿，学习形式不具备吸引力★★✿，学习效果也不好保证★★✿。

　　三是目前的活动★★✿，还是集中在校园里★★✿，从走出去的角度来讲★★✿，对党员的成长更有帮助★★✿，但是老师往往考虑到安全因素★★✿，选择到校外实践的机会比较少★★✿。

　　一是平时学业任务繁忙★★✿，除安排和组织一些必要的支部学习外★★✿，学习的时间还不够★★✿、学习的形式还不够丰富★★✿。

　　二是对党务工作有时工作积极性★★✿、主动性不够★★✿，程度不同的存在重业务★★✿，轻党务★★✿，重“主业轻附业的倾向★★✿，影响了支部工作作用★★✿。

　　三是对党员的教育★★✿、管理★★✿、监督不够★★✿，平时习惯于行政管理★★✿，把很多应该是党内管理的业务未纳入党组织的管理★★✿。

　　（一）深入开展主题教育学习★★✿，扎实推进学习型党支部创建★★✿，践行“立德树人★★✿、教书育人”的根本任务★★✿。

　　1．组织生活形式比较单一★★✿，组织生活手段不够灵活★★✿；少数党员对组织生活学习认识不足★★✿，重视不够★★✿，组织生活和思想汇报流于形式★★✿；基层党支部建设工作仍需大力加强★★✿。

　　2．政治理论学习深度不足★★✿，离学习型党组织存在较大差距★★✿，党建教育工作教育形式单一★★✿，党员处于被动理解的状态★★✿，学习效果不明显★★✿。

　　1．进一步加强学习★★✿，努力提高思想政治理论水平★★✿，经常组织支部成员学习贯彻党在新时期的各项方针★★✿、政策★★✿。

　　2．深入群众★★✿，注重调研★★✿，到群众中去多讲党的路线★★✿、方针★★✿、政策★★✿，倾听民声及时收集信息★★✿，准确掌握第一手资料★★✿，提高决策的科学性★★✿、准确性澳门永利贵宾会网址★★✿，★★✿。

　　3．支部成员多交流★★✿、多沟通★★✿，对出现的一些新事物多调查★★✿、多研究★★✿、多思考★★✿，同时鼓励支部成员之间★★✿，与学院党委领导间多交流沟通★★✿，在工作中相互帮忙★★✿、督促★★✿。

　　4．继续探讨课程思政教学教法★★✿，结合党课学习★★✿，继续完善教学大纲★★✿，探索课程教学改革★★✿，鼓励党员教师参与课程思政竞赛★★✿，结合项目申报★★✿，促进党建与教学深度融合★★✿。

　　1．支部党员虽然积极参加理论学习★★✿，也在工作之余坚持自学★★✿，但在理论知识的活学活用方面还相对欠缺★★✿，用理论来指导思想和工作实际上还有待进一步深入果敢网站★★✿。

　　3．能够严格遵守党的组织制度★★✿，严守党的政治纪律和政治规矩★★✿，但政治敏锐性和政治鉴别力还不够强★★✿，习惯就事论事★★✿，不善于从政治上观察问题★★✿、分析问题★★✿。

　　1．理论学习上存在泛和浅的现象★★✿，只满足于读过了★★✿、看过了★★✿、了解了★★✿，不能做到知其然更知其所以然★★✿，尤其是与自身工作实际结合不够★★✿。

　　2．党员先锋模范作用发挥不够充分★★✿，个别党员党性意识不够强★★✿，没有形成看齐先进典型的浓厚氛围★★✿，作风和能力建设还需要进一步加强★★✿。

　　3．党建活动创新性不足★★✿，推进党支部工作突破创新★★✿，充分发挥党员专业优势★★✿，挖掘支部特色亮点等方面需要进一步提高★★✿。

　　一是放松了理论的学习★★✿，缺乏高标准严要求的思想★★✿，存在着得过且过★★✿，只求过得去★★✿，不求过得硬的错误思想★★✿；

　　二是服务意识较差★★✿，全心全意为人民群众服务的思想观念树立不牢★★✿，没有自觉把群众利益作为一切的出发点★★✿；

　　三是创新力度不够★★✿，抓党建思路不够宽★★✿，开展工作习惯于老办法★★✿、老思路解决问题★★✿，在创新学习方式上需要再突破★★✿。

　　1．加强建设旗帜鲜明讲政治的党支部和党课学习氛围★★✿，不断地与时俱进地加强理论学习果敢网站★★✿，将理论应用于实践★★✿，再将实践结果反馈到理论学习★★✿。

　　1．理论学习不够实★★✿，满足于任务式学习★★✿、浅表化学习★★✿、实用性学习★★✿，学习的质量★★✿、思考的层次★★✿、站位的基点还有很大提升空间★★✿。

　　2．实践运用不够好果敢网站★★✿，理论知识融入工作不够紧★★✿，没有很好地把科学理论转化为工作指导的路径办法★★✿，有时存有思维定势★★✿、打不开视野★★✿，抓工作抓落实缺招数少办法果敢网站★★✿。

　　一是对党建工作实践中还不能更高更深层理解和实践★★✿，围绕大局服务中心抓党建办法不多★★✿，出现的新情况研究不深★★✿。

　　三是党员对党建工作的重要性认识不足★★✿，导致一些党员缺乏党性修养★★✿，缺乏责任意识和担当精神★★✿，没有发挥先锋模范作用★★✿。

　　一是理论学习深度不够★★✿，理解不透彻果敢网站★★✿，不善于从政治和全局的角度来观察★★✿、分析问题★★✿、解决问题★★✿，未能灵活将党的理论与学习生活相融合★★✿。

　　三是对于支部党员的教育沿用“老思维”★★✿、“老规矩”★★✿，只停留在“按部就班”“循规蹈矩”的党员教育阶段澳门永利官网★★✿，一些活动只是按照上级党委的工作安排开展澳门永利官网★★✿，缺乏自主创新意识★★✿，存在完成上一级党委工作安排的懈怠的“形式主义”表现★★✿。

　　2．加强党员身份意识★★✿、责任意识的培养★★✿，调动党员同志的积极性和创造性★★✿，结合学生党员的实际情况★★✿，帮助党员通过参与党支部活动★★✿，强化自己的身份意识和责任意识★★✿。

　　三是目前工作的方法创新思路不多★★✿，活动内容★★✿、形式单一★★✿，缺乏吸引力★★✿；缺少与时俱进★★✿、开拓创新的精神果敢网站★★✿，开展工作缺乏预见性★★✿、计划性和针对性★★✿，支部成员驾驭复杂局面和解决自身问题能力还偏弱★★✿。

　　一是党支部缺少对党员群体的深入了解和考虑★★✿，无法有效的为党员提供更加多元化的服务★★✿，在理论学习中★★✿，单一的课堂学习形式抽象呆板★★✿，效果不好★★✿，学生党员的积极性很难调动★★✿；而且它单向被动★★✿，受学生党员的接受能力★★✿、兴趣爱好等制约★★✿，学习效果难以保障★★✿，主观能动性难以发挥澳门永利官网★★✿。

　　二是党支部的组织能力不足★★✿，党员缺少阶级观念意识★★✿，很难达成共识★★✿；个别支委同志不能适应新时代的要求★★✿，工作上没有作为★★✿，更谈不上突破★★✿，对于学生的热点★★✿、难点问题漠不关心★★✿、缺乏有效的解决措施★★✿，造成了党支部在群众中的威信不高★★✿。

　　三是党支部缺乏与党员群众的互动交流★★✿，无法充分了解党员的思想诉求和需求★★✿；在思想上和工作中★★✿，有时在学习中流于形式★★✿，造成党员思想素质不够高★★✿，学习意识不强★★✿，有时在引导党员上教条化★★✿，造成部分党员在工作和奉献中产生了“质疑”★★✿，工作不积极★★✿。